La discalculia è la difficoltà nell'apprendimento della matematica, che impedisce al bambino di comprendere semplici calcoli, come sommare o sottrarre valori, anche quando non ci sono altri problemi cognitivi. Pertanto, questo cambiamento è spesso paragonato alla dislessia, ma per i numeri.
Di solito, chi soffre di questo problema ha anche grandi difficoltà a capire quali numeri sono più alti o più bassi.
Sebbene la sua causa specifica non sia ancora nota, la discalculia è spesso associata ad altri problemi di concentrazione e comprensione, come ad esempio deficit di attenzione e iperattività o dislessia.
Principali sintomi
I primi sintomi della discalculia compaiono tra i 4 ei 6 anni circa, quando il bambino sta imparando i numeri, e includono:
- Difficoltà a contare, soprattutto all'indietro;
- Ritardo nell'imparare ad aggiungere numeri;
- Difficoltà nel sapere quale numero è più grande, quando si confrontano numeri semplici come 4 e 6;
- Non è in grado di creare strategie per fare calcoli, come contare sulle dita, per esempio;
- Difficoltà estrema per calcoli più complessi dell'aggiunta;
- Evita di svolgere attività che potrebbero coinvolgere la matematica.
Non esiste un singolo test o esame in grado di diagnosticare la discalculia, e per questo è importante consultare un pediatra che deve fare frequenti valutazioni delle capacità di calcolo del bambino fino a quando non sia possibile confermare la diagnosi.
Quando vi è il sospetto che il bambino possa avere discalculia, è importante avvisare i familiari e gli insegnanti in modo che siano consapevoli dei possibili segni del problema, oltre a concedere loro più tempo e spazio per svolgere attività che comportano l'uso di numeri.
Poiché la matematica è una delle materie che più aiuta nello sviluppo cognitivo, questo problema dovrebbe essere identificato il prima possibile, per iniziare il trattamento ed evitare sentimenti di insicurezza e incertezza, ad esempio.
Come viene eseguito il trattamento
Il trattamento della discalculia deve essere svolto congiuntamente da genitori, familiari, amici e insegnanti e consiste nell'aiutare il bambino a sviluppare strategie che permettano loro di aggirare il problema.
Per questo è molto importante cercare di individuare le aree in cui il bambino si trova più facilmente, cercando poi di includerle nell'apprendimento dei numeri e dei calcoli. Ad esempio, se è facile fare disegni, puoi chiedere al bambino di disegnare 4 arance e poi 2 banane e, infine, provare a contare quanti frutti sono stati estratti.
Alcune idee che dovrebbero servire da guida per tutte le attività sono:
- Usa gli oggetti per insegnare i calcoli ad aggiungere o sottrarre;
- Inizia a un livello in cui il bambino si sente a suo agio e passa lentamente a processi più complessi;
- Concedi abbastanza tempo per insegnare con calma e aiutare il bambino a esercitarsi;
- Ridurre la necessità di memorizzare;
- Rendi l'apprendimento divertente e senza stress.
È anche importante evitare di spendere troppo tempo per spiegare le attività, anche quando si utilizza un metodo divertente. Questo perché passare molto tempo a pensare alla stessa cosa può lasciare il bambino frustrato, il che rende difficile la memorizzazione e l'intero processo di apprendimento.
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